混沌管理
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混沌管理

发布时间:2020-10-24 05:58:11

导读
本文主要为您介绍混沌管理,内容包括什么是混沌管理,请详细解释一下混沌意识,管理学中的混沌到底是什么急。混沌管理是指建立在可度量标准化管理的基础上,赋予被管理者让渡利益,超出其期望,催发其积极性动力,实现即期目标管理效果的最大化,同时服务于

1. 什么是混沌管理

混沌管理是指建立在可度量标准化管理的基础上,赋予被管理者让渡利益,超出其期望,催发其积极性动力,实现即期目标管理效果的最大化,同时服务于下期管理目标的高效实施。

所谓混沌,是继相对论和量子力学之后,作为二十世纪物理学的第三次大革命,正深刻地影响着自然科学与社会科学的几乎各个领域,促使整个现代知识体系向新科学转变。它不仅改变了天文学家看待太阳系的方式,改变着分析紧张局势导致武装冲突的方式,也改变着企业决策与管理的方式。

建立在混沌学研究成果基础之上的混沌管理,正在信息社会主导着一场全球性的后现代管理革命浪潮。

2. 拉普拉斯的主要理论是什么

拉普拉斯的主要理论是什么?Laplace 在数学、物理方面有许多贡献,到底是哪个定理啊?有Laplace 方程、系数、变换、算子,最著名的是变换,定理是哪个还真不清楚噻。

. /01400620/12770_4.html 或者说是一种思想上的束缚、偏见,一是文化偏见,一是科学偏见。文化偏见导致了中国式管理的“中国哲学加西方管理科学”之假说;科学偏见导致了中国式管理的“以中国特色为中国模式”之假说,比如华为早期的企业文化 /manage/2006-06/174220.htm 。

关于二者的科学、具体的定义我没有找到,不过模糊管理吸纳了中国传统管理哲学、管理思想。系统科学的模糊思维是模糊管理的科学方法论根源;"全面自由发展人"是模糊管理的人性根源;以中国传统文化为核心的东方文化和东西方管理文化的融合是模糊管理的文化根源。

说了半天,好像什么也没说。为了增进理解,我们再来看二者的理念渊源。

模糊管理的理念渊源是数学上的模糊理论;而混沌管理则是物理上的混沌理念。 模糊理念。

模糊就是不精确,这一概念是美国数学家查德提出的。模糊最本质的特征是不能用数量单位精确地刻划。

模糊集合是刻划客观事物模糊性的数学工具。模糊性,主要是指客观事物之间的差异在中介过渡状态中所呈现的“亦此亦彼”性。

模糊理论的突出优点便是与人的思维方式接近,能总结和反映人的经验,从而将定性的规则作定量处理,且十分方便。 混沌理论。

混沌理论是物理学近来与相对论、量子力学鼎足而立的三大理论。它解决了传统因果论不能解决的问题。

传统因果论从牛顿的力学开始,认为有怎样的因,就有怎样的果。但如果背后影响的因素太复杂,就很难理出有怎样的因果关系。

大自然中有太多无法用因果论来描述的现象,例如急流里面的漩涡,杨柳树枝随风飘逸的形状,一股清烟炊起的图形,甚至高速公路上堵车的车阵,这些都不是简单的因果关系可以描述它接下来的行为。 混沌理论的特色: 1 无序中的有序 2 因为预测的不稳定性,对单一状态不感兴趣,注重的是趋势 3 对初始条件的敏感依赖性 混沌理论的经典是“蝴蝶效应”,一只蝴蝶在亚玛逊河拍动了翅膀,却在远方的美国德州产生了龙卷风。

PS: 关于你的问题,这二种管理理论是谁提出来的,SORRY,不知道。而背景我想就是在当前中国式管理遇到问题的情况下提出来的吧。

纯属个人浅见,如有不到之处,还请见谅。

3. 什么是混沌理论

所谓混沌理论 :是系统从有序突然变为无序状态的一种演化理论,是对确定性系统中出现的内在“随机过程”形成的途径、机制的研讨。

“相对论消除了关于绝对空间和时间的幻想;量子力学则消除了关于可控测量过程的牛顿式的梦;而混沌则消除了拉普拉斯关于决定论式可预测的幻想。”

第一,就是未来无法确定。如果你某一天确定了,那是你撞上了。

第二,事物的发展是通过自我相似的秩序来实现的。看见云彩,知道他是云彩,看见一座山,就知道是一座山,凭什么?就是自我相似。这是混沌理论两个基本的概念。

混沌理论还有一个是发展人格,他有三个原则,一个是事物的发展总是向他阻力最小的方向运动。第二个原则当事物改变方向的时候,他存在一些结构。

一 ,混沌理论(Chaos theory)是一种兼具质性思考与量化分析的方法,用以探讨动态系统中(如:人口移动、化学反应、气象变化、社会行为等)无法用单一的数据关系,而必须用整体、连续的数据关系才能加以解释及预测之行为。

二 ,混沌一词原指宇宙未形成之前的混乱状态,我国及古希腊哲学家对于宇宙之源起即持混沌论,主张宇宙是由混沌之初逐渐形成现今有条不紊的世界。在井然有序的宇宙中,西方自然科学家经过长期的探讨,逐一发现众多自然界中的规律,如大家耳熟能详的地心引力、杠杆原理、相对论等。这些自然规律都能用单一的数学公式加以描述,并可以依据此公式准确预测物体的行径。

三 ,近半世纪以来,科学家发现许多自然现象即使可化为单纯的数学公式,但是其行径却无法加以预测。如气象学家Edward Lorenz发现,简单的热对流现象居然能引起令人无法想象的气象变化,产生所谓的「蝴蝶效应」,亦即某地下大雪,经追根究底却发现是受到几个月前远在异地的蝴蝶拍打翅膀产生气流所造成的。一九六○年代,美国数学家Stephen Smale 发现,某些物体的行径经过某种规则性的变化之后,随后的发展并无一定的轨迹可寻,呈现失序的混沌状态。

四,混沌现象起因于物体不断以某种规则复制前一阶段的运动状态,而产生无法预测的随机效果。所谓「差之毫厘,失之千里」正是此一现象的最佳批注。具体而言,混沌现象发生于易变动的物体或系统,该物体在行动之初极为单纯,但经过一定规则的连续变动之后,却产生始料所未及的后果,也就是混沌状态。但是此种混沌状态不同于一般杂乱无章的的混乱状况,此一混沌现象经过长期及完整分析之后,可以从中理出某种规则出来。混沌现象虽然最先用于解释自然界,但是在人文及社会领域中因为事物之间相互牵引,混沌现象尤为多见。如股票市场的起伏、人生的平坦曲折、教育的复杂过程。

五,混沌理论在教育行政、课程与教学、教育研究、教育测验等方面已经有些许应用的例子。由于教育的对象是人,人是随时变动起伏的个体,而教育的过程基本上依循一定的准则,并历经长期的互动,因此,相当符合混沌理论的架构。也因此,依据混沌理论,教育系统容易产生无法预期的结果。此一结果可能是正面的,也有可能是负面的。不论是正面或是负面的,重要的是,教育的成效或教育的研究除了短期的观察之外,更应该累积长期数据,从中分析出可能的脉络出来,以增加教育效果的可预测性,并运用其扩大教育效果。

六,过去决策基础的三个主要假定和三个新的现实

根据混沌理论,格拉斯提出,过去作为决策基础的三个主要假定已经不再成立。这些假定是:

假定1:企业是一个“说到做到”的封闭系统。外界对企业决定采取的行动没有多大干扰。

假定2:经营环境是稳定的。管理者能够充分把握经营环境,从而制定出详尽具体的战略。

假定3:管理者对事件的因果关系有着足够的认识。他们能够顺藤摸瓜,找出每一事件将会导致的变化。

在格拉斯看来,这些旧的假定已经被三个新的现实所代替:

现实1:企业是复杂的“开放”系统,既影响着其所处的环境,又在很大程度上受环境的影响。这意味着,企业的行动可能无法达到它所预期的结果。

现实2:环境是瞬息万变的(不断创造着机会和威胁)。高层管理者不能指望制定出在付诸实施时仍完全有效的详尽战略。

现实3:作为传统决策理论基础的简单线性因果关系模型已经失灵。因此,各种事件的后果是无法预料的